VÝZNAM OBLEČENÍ A JEHO VÝROBA V HISTORII LIDSTVA

Autor: PhDr. Martina Irová Cílová skupina: všichni žáci 2. stupně ZŠ. Typ projektu: střednědobý. Projekt byl zpracován pro předmět fyzika. Mezipředmětové vztahy tvoří s chemií, dějepisem, občanskou výchovou, výtvarnou výchovou, pracovními činnostmi, zeměpisem a přírodopisem. 1)materiály na oblečení v historických souvislostech (F, CH, D) 2)výrobní nástroje na oblečení (např. tkalcovský stav, kostní nástroje v pravěku) • kultura společnosti a používání nástrojů (D, OV) • způsob fungování strojů (F) • vynálezci strojů a jejich životopis (F, D) • historie vynálezu (F, D) 3)různé techniky zpracování oděvů (sešívání, sepnutí sponou, vyšívání, uzel) (VV, PČ) 4)přístup k materiálu na zhotovení oblečení v jednotlivých světadílech (Z) 5)umělecké ztvárnění vlastního návrhu historického kostýmu (VV) 6)v kterém historickém období a k jaké příležitosti se užíval určitý typ oblečení (D) 7)péče o oděv a typ oděvu v dnešní společnosti (vyjádření sociálního zařazení a smýšlení) (RV, OV) 8)výběr oblečení podle klimatických podmínek (Z, VZ) 9)zdravotní problémy způsobené nošením nevhodného oblečení (PP) 10)oblečení z tělního pokryvu živočichů a ohrožené druhy živočichů (PP) Z fyziky byl kladen důraz na zpracování jednotlivých materiálů, možnosti využití přírodních a umělých vláken, historie strojů a způsob výroby textilních vláken. Žáci rozlišovali u jednotlivých typů látek pružnost, pevnost v tahu, savost, propustnost par, snadnou údržbu oblečení (bavlna) a složitější údržbu (vlna a len).

Fotografie

• Význam oblečení a jeho výroba v historii lidstva