ZŠ Mendíků > Třídní stránky > Třída Ekoškola > Aktuality
Seznámení s dalším výrobním postupem - keramická hlína. Propojení učiva dějepisu a výtvarné výchovy.
Název: Původ potravin
Žáci 1. stupně mají za úkol zjistit jaké výrobky pocházejí z Čech a jaké jsou dováženy. Odevzdají obrázek výrobku.
Žáci 2. stupně sepíší problematiku domácí výroby a dovozových potravin.
M.Irová
Dne 7. 11. se uskuteční sobotní úklid v okolí Botiče. Zveme všechny, kteří mají chuť pomoci ekotýmu zlepšit okolí naší školy. Sraz v 9 hodin u vchodu do školy. Těším se na Vás. Martina Irová
Potřeby: jemný papír, lepidlo Hercules, balonek, drát, tempery
1) Jaká je značka pro fyzikální veličinu odpor?
a) R b) U c) I
2) Jak se nazývá 1. Newtonův zákon?
a) zákon akce a reakce
b) zákon setrvačnosti
c) zákon síly
3) Jaký fyzik vynalezl barometr?
a) Torricelli b) Pascal c) Einstein
4) Čím se zabývá Archimedův zákon?
a) vztlak v kapalině
b) působení gravitační síly
c) síly akce a reakce
5) Který zvuk používá sonar?
a) ultrazvuk b) makrozvuk c) infrazvuk
6) Látky, které dobře vedou elektrický proud nazýváme
a) elektrické izolanty
b) elektrické vodiče
c) elektrické elektrony
7) Jak se nazývá přístroj na měření hustoty?
a) hustoměr b) hustilka c) hustotník
8) Kladný iont ma přebytek
a) elektronů b) neutronů c) protonů
9) Kdo je spojován s kvantovou fyzikou?
a) Einstein b) Purkyně c) Mendělejev
10) Na miskách rovnoramenných vah dáme kilo peří a kilo železa. Jaká nastane situace?
a) miska s peřím klesne
b) miska se železem klesne
c) obě misky zůstanou stejně vysoko
Základem výtvoru bylo obtiskávání listů.
Dne 15.10. se uskutečnila v parku Na Pankráci zajímavá akce - prezentace složek Jednotného záchranného systému. Na akci se představila Městská police hl. m. Prahy (preventisté, koně + psi), Hasičský záchranný sbor hl.m. Prahy, Krajské ředitelství police hl.m. Prahy, prezentace vojenské police, prezentace ministerstva obrany, Akademie dobrovolných záchranářů ČR, Záchranná brigáda kynologů, Vojenská stráž, Posádkové velitelství Praha, Záchranná zdravotnická služba hl.m. Prahy. Všem se akce velmi líbila. Atmosféru příblíží fotografie.
Chlorofyl je zelený pigment obsažený v zelených rostlinách, sinicích a některých řasách.
Chlorofyl v průběhu fotosyntézy absorbuje energii světelného záření a používá ji k syntéze sacharidů z oxidu uhličitého a vody. Působení chlorofylu představuje první krok fotosyntézy, kdy působí jako transformátory světelných kvant na biologicky zpracovatelnou formu tím, že je schopný ji převést na makroenergickou chemickou vazbu. Tím je uvedená reakce zdrojem energie pro všechny další biochemické a biologické reakce na této planetě.
Chlorofyl patří k fotosyntetickým pigmentům spolu s fykobiliny a karotenoidy, které však mají jinou barvu a absorbují energii z odlišné části viditelného světelného spektra. Chlorofyl je zelený, protože absorbuje modrou a červenou část světelného spektra a ostatní odráží. Tím se nám jeví jako zelený a udává tak základní barvu všem fotosyntetizujícím rostlinám.
zdroj textu: https://cs.wikipedia.org (11. 10. 2015)
zdroj obrázků:
1. Zelené barvivo v listech se nazývá:
a) chlorofyl b) chromofyl c) xantofyl
2. Podle stupnice tvrdosti je nejměkčí nerost:
a) živec b) mastek c) křemen
3. Kolik mají savci krčních obratlů?
a) 5 b) 6 c) 7
4. Které postavení listů na stonku není:
a) listy vstřícné b) listy střídavé c) listy souběžné
5. Dospělé žáby dýchají:
a) plícemi b) vnitřními žábrami c) vnějšími žábrami
6. Céva odvádějící okysličenou krev ze srdce do těla se nazývá:
a) horní dutá žíla b) plicnice c) srdečnice
7. Plynový měchýř ryb slouží rybě k
a) dýchání b) trávení c) udržení hloubky
8. Přístroj na měření zemětřesení se nazývá
a) seismogram b) seismograf c) seismolog
9. Látka opium se nachází v nezralých semenech
a) pšenice b) chmelu c) máku
10. Trilobit měl největší rozšíření v
a) třetihorách b) prvohorách c) druhohorách
http://marrietta.ru
Ve fotogalerii najdete rozcestník na krásné výlety brdskou přírodou.
V časopise Tučňák vyšel článek o udělení titulu Ekoškola naší škole.
Dne 19. 9. jsme na stánku ZŠ Mendíků prezentovali program Ekoškola a výrobky, které žáci vytvořili na pracovních činnostech.
http://www.liveinternet.ru