Základní a mateřská škola Mendíků, Praha 4

úklid v okolí Botiče

Úklidová akce (v rámci projektu Voda a my) se bude ve spolupráci s magistrátem realizovat 21. 3. 2015 (13hod - 18hod). Jedná se o úklid potoka Botiče v úseku v Nuslích.

Potok v tomto úseku zasahuje i do území Prahy 4, proto se na Vás obrácíme s prosbou o pomoc. Rádi bychom na to sehnali co nejvíce dobrovolníků - dětí i dospělých.
Konkrétní informace najdete zde: http://arnika.org/uklid-botice-v-nuslich.

Děkujime

ekotým ZŠ Mendíků

[19. 3. 2015]

sběr víček

ZŠ a MŠ Mendíků se zapojila do charitativní pomoci MČ Prahy 4 pro nemocného čtyřletého Honzíka, který vyžaduje celodenní péči. Sbírají se víčka, která budou prodána specializované firmě a finanční prostředky pomohou spolufinancovat nákup pomůcek potřebných pro Honzíka.

Sběrnou nádobu na víčka naleznete u vrátnice školy. O jejich skladování a předání k dalšímu zpracování se postarají žáci 5. B.

Nechceme to pojmout jako soutěž, ale každoroční pomoc potřebným. Věříme, že se k naší pomoci připojí všichni žáci školy.

Fotografie - máme už 2 plné pytle víček

[17. 3. 2015]

sběr víček

Poznávačka 12 - ekosystém půda

1. žížala obecná

http://www.biolib.cz

2. krtek obecný

http://www.priroda.cz

3. mnohonožka zemní

http://stvoreni.wz.cz

4. stonožka škvorová

http://www.biolib.cz

5. svinka obecná

http://www.ireceptar.cz

6. mandelinka bramborová

http://www.biolib.cz

[14. 3. 2015]

Poznávačka 12 - ekosystém půda

Fotografie

Vážení rodiče,

ve fotogalerii se můžete podívat, jak ve škole využíváme odpadový materiál. Kelímky od jogurtů jsme využili při množení fialek, PET lahve nám posloužily jako materiál pro výrobu kytiček do květináčů před školou, ze starých novin jsme se pokusili udělat papír. A co se musí stát, než k nám do tašky doputuje svačina - to si vyzkoušely děti v 5.B

[9. 3. 2015]

řízkování

Péče o rostliny – 3. test

1. Jaká je barva květů tamaryšku a zlatice?

2. Z jakých částí se skládá list šeříku?

3. Jak dochází k opylení rostlin?

4. Jaký způsob zvolit při zalévání rostlin? Zdůvodněte proč.

a) prudký proud hadicí b) rozprašování hadicí

5. Která rostlina má květ lata?

a) zlatice b) ibyšek c) šeřík

6. Vyjmenujte typy ochrany proti škůdcům

7. Uveďte příklad keře, který má dříve květy než listy.

8. V jakém měsíci je třeba zabalit keře do ochrany proti mrazu?

9. V jakém měsíci listy opadávají?

10. Co je kompostování?

[8. 3. 2015]

Sázení rostlin – 2. test

1. Co znamená slovo substrát a proč jsou některé pytle označeny slovy – běžný zahradnický substrát nebo kyselý substrát?

2. Jaká je souvislost s velikostí kořenového balu rostliny a hloubení děr pro výsadbu rostliny?

3. Jak se zachováme při sázení, když zakoupíme rostlinu s jutovým balem nebo rostlinu v umělohmotném kontejneru?

4. Je možné udělat výchovný řez už při sadbě?

5. Musí se rostlina po zasazení dostatečně zalít nebo je lepší nevytvářet bahno?

6. Mohou se keře vysazovat, když mrzne? ANO – NE

7. Při sázení rostliny, zakoupené v kontejneru, kořenový bal vytahujeme nebo vyklepáváme? Zdůvodněte proč.

8. Jak se nazývá nářadí k hloubení děr?

9. Jak správně očistit a uložit nářadí?

10. Popište celkový postup při sázení rostlin.

[8. 3. 2015]

Seznámení s rostlinami – 1. test

1. Které rostliny jsou jedovaté?

šeřík, tis, zlatice, tamaryšek, cesmína, thuja, kalina, líska

2. Napište jaký je rozdíl mezi keřem a stromem?

3. Napište zástupce původních rostlin a zástupce dovezených rostlin.

4. Jak se pozná, že keř bez pupenů není uschlý?

5. Co znamená, že rostlina je náchylná k mrazu?

6. Souhlasíte s tvrzením, že thuja je stálezelená rostlina? ANO – NE

7. Jak se nazývá pracoviště, ke se množí rostliny a nechávají se povyrůst než jdou do prodeje?

a) množiště b) líheň c) školka

8. Co je hřížení?

a) množení pomocí odstřihnutí větvičky a zapíchnutí do země

b) množení pomocí puštění kořínků ve vodě

c) způsob roubování

9. Vyjmenujte části rostlin, které mohou být jedovaté.

10. Podtrhněte, které rostliny mají velký vzrůst a nehodí se do školní zahrady, kde je omezený prostor?

jasmín, dub, muchovník, jírovec, buk, smrk, ibyšek, borovice

[8. 3. 2015]

Jak založit školní zahradu

Seznámení žáků s vhodným výběrem rostlin - jedovatostí a podmínkami pěstování (typ půdy, světlo, teplo, náchylnost k chladu a proudění větru), úprava terénu, nákup rostlin, nářadí, zařízení na zalévání, chemických postřiků a hnojiv, doprava rostlin, sázení (velikost výkopu na kořenový bal, upevnění rostliny v půdě), zalévání vysázených rostlin. K základnímu seznámení se založením zahrady poslouží následující 3 testy. Odpovědi budou na stránky ekotýmu umístěny později.

[8. 3. 2015]

námět na výtvarnou činnost - korálkování 3

http://www.create-your-style.com

[7. 3. 2015]

barevné perly [ pdf | 2.82 MB ]

Poznávačka 11 - ekosystém les

1. Liška obecná

http://www.nature-photogallery.eu

2. plch zahradní

http://www.naturfoto.cz

3. ostříž lesní

http://zooola.webgarden.cz

4. červenka obecná

http://www.photoextract.com

5. skřivan lesní

www.birdphoto.c

6. tesařík borový

http://www.naturfoto.cz

7. borovice lesní

http://www.biolib.cz

8. dub zimní

http://www.e-herbar.net

9. bříza bělokorá

http://syrionblackheart.blog.cz

10. borůvka černá

http://www.pavlasoukup.cz

11. brusinka obecná

http://www.spektrumzdravi.cz

12. vřes obecný

13. bělomech sivý

14. kapraď samec

15. ploník obecný

16. pukléřka islandská

http://rostliny.fotogalerie.cz

17. hřib smrkový

http://houby.wz.cz

18. muchomůrka červená

http://www.geocaching.com

[7. 3. 2015]

Poznávačka 11 - ekosystém les

námět na výtvarnou činnost - jarní vystřihovánky

zdroj: http://www.liveinternet.ru

[5. 3. 2015]

námět na výtvarnou činnost - jarní vystřihovánky

Poznávačka 10 - ekosystém pole

1. křeček polní

http://www.naturfoto.cz

2. hraboš polní

http://www.naturfoto.cz

3. poštolka obecná

http://www.jiri-bohdal.com

4. skřivan polní

http://www.fotoaparat.cz

5. koroptev polní

http://poutnik2.sweb.cz

6. střevlík měděný

http://www.biolib.cz

7. babočka bodláková

http://www.priroda.cz

8. včela medonosná

http://www.orso.cz

9. mák vlčí

http://www.photoextract.com

10. chrpa polní

http://www.vurv.cz

11. čekanka obecná

http://www.biolib.cz

12. koukol polní

http://botanika.wendys.cz

13. svlačec rolní

http://www.e-herbar.net

14. jitrocel kopinatý

http://cs.wikipedia.org

15. penízek rolní

http://botanika.wendys.cz

16. hadinec obecný

http://www.e-herbar.net

[4. 3. 2015]

Poznávačka 10 - ekosystém pole

Schůzky ekotýmu březen

Ekotým 2. stupně se sejde v pondělí 9. 3. o velké přestávce v učebně 11. Velká schůzka 2. stupně bude 13. 3. v učebně 11 od 14 hodin. Ekotým 1. stupně se sejde 12. 3. o velké přestávce v místnosti ve 3. patře vedlejší budovy. Děkuji Martina Irová

[4. 3. 2015]

Proměna dokonalá u motýlů

Nejvyvinutější hmyz má životní cyklus, který zahrnuje dokonalou proměnu. Z vajíček se líhnou larvy nebo housenky, které se dospělým exemplářům vůbec nepodobají ani tvarem ani vzhledem. Larvy rostou, několikrát se svlékají a nakonec se promění v kuklu. Uvnitř kukly se reorganizuje celé tělo, až se vylíhne okřídlený dospělý jedinec. Tento typ životního cyklu umožňuje larvě specializovat se na výživu a imagu na rozmnožování a hledání nového teritoria. Vosy, včely, mravenci, dvoukřídlí, brouci, denní i noční motýli, chrostíci, blechy, síťokřídlí a srpice prodělávají přeměnu dokonalou. Ale všechen hmyz se nepodrobuje pravidlům: dospělci některých brouků se podobají larvám, samičky některých horských nočních motýlů jsou bezkřídlé a někteří dvoukřídlí nemají vůbec imaga, protože jejich larvy plodí ve svém těle mnoho dalších larev.

Housenka představuje larvální stadium motýlů. Po svém vylíhnutí z vajíčka se zpravidla vydatně krmí a poté, co nashromáždí patřičné zásoby a dospěje, se zakuklí.

Kukla je životní stadium hmyzu s proměnou dokonalou, během něhož dochází k přeměně larvy v dospělce. Jde o stádium nepohyblivé, obvykle kryté pevným obalem, pod nímž dochází k rozsáhlé přestavbě (metamorfóze) celého organismu. Výživu po dobu přeměny zaobstarávají zásoby, které si larva před zakuklením nashromáždila.

V příloze – první obrázek housenka a za ní dospělec - motýl

Zdroj textu: http://cs.wikipedia.org (26. 2. 2015)

Zdroj obrázků: http://www.ba-bamail.com

[26. 2. 2015]