ZŠ Mendíků - třída 6.B - aktuality

Vyzvedávání děti z odpoledního bloku

Pouze u hlavního vchodu do školy!  Zvoňte u nástěnky(-viz. fotogalerie) v časech:

13,30 - 14,00   video-zvonek

14,00 - 15,30   tel. ŠD 775 044 279

15,30 - 16,00   video-zvonek

Učivo na týden 25. 5 . - 29. 5.

SLABIKÁŘ

V pondělí straně 93-95- společné čtení dítě +rodič.

V úterý str.97seznámení s písmenem G,g - ukážeme a přečteme dětem velké tiskacíG, malé tiskací g, velké psací G, malé psací g a necháme je zopakovat, tj. přečíst a ukázat + sloupek str .65  dole přečte rodič jeden sloupek s G,g, dáváme důraz na čtení předložky a slova DOHROMADY, pak nechte číst děti. Dbejte na to, aby děti četly předložky dohromady se slovem. Upozorníme děti na to, že je píšeme zvlášť, ale čteme dohromady!

Ve středu str. 98 seznámení s písmenem F,f  ukážeme a přečteme dětem velké tiskacíF, malé tiskací f, velké psací F, malé psací f a necháme je zopakovat, tj. přečíst a ukázat + sloupek str .65  dole přečte rodič jeden sloupek s F,f dáváme důraz na čtení předložky a slova DOHROMADY, pak nechte číst děti. Dbejte na to, aby děti četly předložky dohromady se slovem. Upozorníme děti na to, že je píšeme zvlášť, ale čteme dohromady!

Ve čtvrtek str.99 seznámení s písmenem Ch,c  ukážeme a přečteme dětem velké tiskací CH, malé tiskací ch, velké psací Ch, malé psací ch a necháme je zopakovat, tj. přečíst a ukázat + sloupek str .65  dole přečte rodič jeden sloupek s Ch,ch dáváme důraz na čtení předložky a slova DOHROMADY, pak nechte číst děti. Dbejte na to, aby děti četly předložky dohromady se slovem. Upozorníme děti na to, že je píšeme zvlášť, ale čteme dohromady! Děti znají všechna písmenka – čtení do konce školního roku , budeme procvičovat na následujících stránkách Slabikáře

V pátek  str. 100 + procvičovat i o víkendu.

 Opět pošlete podcast na můj e-mail. Děkuji.

PSANÍ

V pondělí- velké psací C-nácvik viz. fotogalerie, procvičí ho ve velké zelené písance str.23.Pak napíší v malé písance str.7Seznámení s písmenky Č č písanka str. 8. Háček píšeme do obloučku, ne špičatý.

 V úterý písanka str.9

Ve středu-velké psací D- nácvik viz. fotogalerie,procvičí ve velké zelené písance str.12. Pak napíší v malé písance str. 10. 

Ve čtvrtek nácvik psaní E viz. fotogalerie, procvičí ve velké zelené písance str. 15. Pak napíší v malé písance str. 11.

V pátek  Diktát VII. – posílám  podcast do e-mailu jako přílohu. A na závěr si mohou opět zahrát na paní učitelku a červenou pastelkou opravit  své chyby podle stránky „Diktát VI.“ viz. PRACOVNÍ LISTY.

Vše pošlete prosím na e-mail.

 MATEMATIKA

V pondělí – str. 9, Vysvětlíme pojem RÝSOVÁNÍ- rýsujeme vždy pečlivě ořezanou tužkou č.2 a podle pravítka. Rýsovaní je pečlivé, přesné. Děti si ho na této straně vyzkouší. Budou dokončovat obrazce- rýsovaáním tzn. obtahovat modré čáry.

V úterý –str.10 procvičujeme dále PŘECHO PŘES DESÍTKU, budeme děti vést k tomu, aby si dopočítávaly do 10. Tentokrát k číslu 7-rozklady jsou pěkně znázorněné na poslední stránce 33.To znamená druhé číslo za znaménkem + rozložíme tak aby k prvnímu číslu dítě přidalo tolik, kolik chybí do 10. Toto je krásně přehledně vidět ve cv. 2  Všechna ostatní cvičení na této straně by měly zvládnout samostatně.

Ve středu- str. 11, procvičujeme dále PŘECHO PŘES DESÍTKU, budeme děti vést k tomu, aby si dopočítávaly do 10. Tentokrát k číslu 6-rozložíme, tak aby k prvnímu číslu dítě přidalo tolik, kolik chybí do 10. Toto je přehledně vidět ve cv. 2, kde si děti procvičí. Všechna ostatní cvičení na této straně by měly zvládnout samostatně. Cv. 3 přepíší a vypočítají do sešitu 511.

Ve čtvrtek – str. 12 procvičujeme dále PŘECHO PŘES DESÍTKU, budeme děti vést k tomu, aby si dopočítávaly do 10. Tentokrát k číslu 5-rozložíme, tak aby k prvnímu číslu dítě přidalo tolik, kolik chybí do 10. Toto je přehledně vidět ve cv. 2, kde si děti procvičí Všechny sl. úlohy, by měly zvládnout samostatně. Ve cv. 6 si opět mohou pomoci rozkladem. Cv.3 stačí ústně.

V pátek -str. 13 slovní úlohy nechte děti udělat samotné. Dále procvičujeme PŘECHO PŘES DESÍTKU, budeme děti vést k tomu, aby si dopočítávaly do 10. Tentokrát k číslu 4-rozložíme, tak aby k prvnímu číslu dítě přidalo tolik, kolik chybí do 10. Toto je přehledně vidět ve cv. 3, kde si děti procvičí. Cv. 4 přepíší a vypočítají do sešitu 511.

Vše pošlete prosím na e-mail ke kontrole.

PROUKA

V Pondělí-str. 47 máme květiny popsané a vybarvenou pampelišku. Nastříhej a nalep kartičky z boku strany.

V úterý –str.. 49 se s Ájou podívej na obrázky větviček a zakroužkuj jarní obrázky.

V pátek -str. 49 obrázky keře a stromu a dokážeš říct jejich části? Na boku strany jsou kartičky. Vystřihni si je a slož jako puzzle.

Vše pošlete prosím na e-mail ke kontrole. Přeji krásný víkend.

ANGLIČTINA

Paní učitelka  Rašková vás děti zdraví a úkoly z AJ najdete pravidelně každý dýden v PRACOVNÍCH LISTECH.

Úkol z AJ

Paní učitelka  Rašková vás děti zdraví a posílá tento týden úkol :

Lekce 15 - At home - Doma.

Najdi si Pracovní list a pracuj podle něj.

Učivo na týden 18. 5 . - 22. 5.

SLABIKÁŘ

V pondělí seznámení s písmenem Ř,ř  na str. 89 - ukážeme a přečteme dětem velké tiskací Ř, malé tiskací ř, velké psací Ř, malé psací ř a necháme je zopakovat, tj. přečíst a ukázat. Text „Vaříme“  vynecháme a přeskočíme na str. 63 sloupečky se slovy k písmenu Ř,ř  - nejprve přečte rodič, dítě sleduje a ukazuje, co čtete, pak dítě čte rodičům/vysvětlete si s dětmi význam slov např. Říp, úřad, vyzařovat, řehtá./ Pak si zahrajte hru: Řekni co nejvíce slov od písmene Ř za každé si dej bod, vyhrává ten kdo má víc bodů.

V úterý str.89 - nejprve samostatně očima-potichu, pak nahlas+ vrátíme se ke čtení sloupečků na straně 65  dole přečte rodič jeden sloupek s Řř, dáváme důraz na čtení předložky a slova DOHROMADY, pak nechte číst děti. Dbejte na to, aby děti četly předložky dohromady se slovem. Upozorníme děti na to, že je píšeme zvlášť, ale čteme dohromady!

Ve středu str. 90 nejprve samostatně očima-potichu, pak nahlas. Vhodnými otázkami ověřte, zda děti vědí, co četly:např. „ Odkud tahá žížaly? Co dělá všechno špaček?apd.Kdo zná písničku:“A já pořád….může si jí zazpívat.

 Ve čtvrtek str.91 nejprve samost.očima,pak nahlas. Vhodnými otázkami ověřte, zda děti vědí, co četly.

V pátek na straně 92 nejprve samost. ,pak nahlas. Ověřte, zda děti vědí, co četly.

 Opět pošlete podcast. Pokud budete připojeni v Online hodině, čtení posílat nemusíte.

PSANÍ

V pondělí:  Diktát VII. – posílám  podcast do e-mailu jako přílohu. A na závěr si mohou opět zahrát na paní učitelku a červenou pastelkou opravit  své chyby podle stránky „Diktát VI.“ viz. PRACOVNÍ LISTY. 

V úterý - seznámení s písmenkem velkým psacím T - nácvik viz. fotogalerie, procvičí ve velké zelené písance str.4. Pak napíší v malé písance str. 3

Ve středu písanka str.4

Ve čtvrtek seznámení s písmenkem velkým psacím L - nácvik viz. fotogalerie,procvičí ve velké zelené písance str. 5. Pak napíší v malé písance str. 5.

V pátek  nácvik psaní malého psacího c viz. fotogalerie, procvičí ve velké zelené písance str. 23. Pak napíší v malé písance str. 6

Vše pošlete prosím na e-mail.

 MATEMATIKA

V pondělí – str. 4, cv. 1+2+3 pokud děti mají problém se čtením zadání sl. úlohy, pomozte jim. Jinak by měly zvládnout samostatně. U cv. 4 Děti počítají a říkají: „ 8+ KOLIK?= 10, 8+2=10“

V úterý –str.5 POZOR NOVÉ UČIVO PŘECHO PŘES DESÍTKU, budeme děti vést k tomu aby si dopočítávaly do 10. To znamená druhé číslo za znaménkem + rozložíme tak aby k prvnímu číslu dítě přidalo tolik, kolik chybí do 10. Toto je krásně přehledně vidět ve cv. 1 ve znázornění  sl. úlohy u modrých puntíků červených obdélníčků. A následně si to děti procvičí ve cv. 2, kde dopočítávají k číslu 9 vždy 1 tzn. že druhé číslo za znaménkem plus si VŽDYCKY ROZDĚLÍ NA 1 …..U prvního příkladu to bude 2 rozložená na 1 a 1. U druhého příkladu přičítáme 3, toto rozložíme opět na 1 a2. U třetího příkladu přičítáme 4, opět rozložíme na 1 a 3…..atd. Tento nácvik pomocí rozkladu je důležitý, zjednoduší dětem sčítání čísel s přechodem desítky.  Rozkladem si mohou pomoci i ve cvičení 5. Cvičení 3 a 4, by měly zvládnout samostatně.

Ve středu- str.6,cv.1 a2 si opět za červenou větu napíší znaménko: u „Má více +,u Má méně“. Ve cv. 3 /stačí ústně, pokud bude potřeba můžete si rozklad opět napsat na papír/ a cvičení 5 si opět procvičí rozklad, nechte  ať Vám nahlas říkají:

 „9+4= … …9 plus….. čtyřku rozložíme na 1 a 3…. 9+1 = 10 ….+ 3 = 13 “. 

Cvičení 4,6,7 zvládnou samostatně.

Ve čtvrtek - str. 7, procvičování rozkladu s číslem 8 do desítky tedy dnes dopočítávají 2, což si procvičí ve cvičení 1a2. Ve cvičení 3 Znázorní modrými a červenými  puntíky, stejně jako ve cvičení 2. Cvičení 4 ústně  a cvičení 5 samostatně. Ve cv. 6 si opět mohou pomoci rozkladem.

V pátek  str. 8 slovní úlohy nechte děti udělat samotné. Ve vičení 3 pokud někomu bude činit potíže, je lépe zase říkat s rozkladem ale pokud zvládnou sčítat bez rozkladu, mohou počítat rovnou. Cvičení 5 stačí ústně. Cv. 6 nechejte na pondělí.

Vše pošlete prosím na e-mail ke kontrole. Přeji krásný víkend.

Organizace výuky 25. 5. - 30. 6. 2020 MANUÁL ZŠ MENDÍKŮ

Vážení rodiče, připomínám se tomu, kdo se ještě nerozhodl, zda vaše dítě nastoupí či nenastoupí od 25. 5. do 30. 6 do školy, že bych tuto informaci potřebovala vědět do konce týdne! Rovněž pošlete informaci zda máte v létě zájem o ŠD. Děkuji

V příloze naleznete manuál, ve kterém získáte informace k zajištění provozu ZŠ Mendíků v termínu od 25.5.2020 do 30. 6. 2020.

• MANUÁL ZŠ MENDÍKŮ - ORGANIZACE VÝUKY ZÁKLADNÍ ŠKOLY OD 25. 5. DO 30. 6. 2020 [ docx | 38.60 KB ]
• A Vaše nejčastější otázky k provozu [ docx | 16.26 KB ]

Úkol z AJ

Paní učitelka Rašková vás děti zdraví a posílá úkol z angličtiny: Lekce 14 zopakovat zvířátka. Pracovní list - lekce 14-2.část.

Učivo na týden 11. 5 . - 15. 5.

SLABIKÁŘ

V pondělí seznámení s písmenem Ž,ž  na str. 84 - ukážeme a přečteme dětem velké tiskací Ž, malé tiskací ž, velké psací Ž, malé psací ž a necháme je zopakovat, tj. přečíst a ukázat. Text „Muži a ženy“  vynecháme a přeskočíme na str. 62 sloupečky se slovy k písmenu Ž,ž  - nejprve přečte rodič, dítě sleduje a ukazuje, co čtete, pak dítě čte rodičům/vysvětlete si s dětmi význam slov např.žolík, žaludek, žula./ Pak si zahrajte hru: Co v místnosti začíná na Ž? Kdo jich řekne nejvíc, vyhrává.

V úterý str.84 .- nejprve samostatně očima-potichu, pak nahlas+ vrátíme se ke čtení sloupečků na str. 65 nahoře,děti vám budou číst nahlas. U slov s předložkou( do náručí, do čepice) dbejte na to, aby děti četly předložky dohromady se slovem. Upozorníme děti na to, že je píšeme zvlášť, ale čteme dohromady.

Ve středu str. 85 nejprve samostatně očima-potichu, pak nahlas. Vhodnými otázkami ověřte, zda děti vědí, co četly:např. „ Co děljí Tomášovo lyže? S kým lyžuje Tomáš?.....apd.

 Ve čtvrtek str.86 nejprve samostatně očima-potichu, pak nahlas. Vhodnými otázkami ověřte, zda děti vědí, co četly.

V pátek na straně 87 nejprve samostatně očima-potichu, pak nahlas. Vhodnými otázkami ověřte, zda děti vědí, co četly. O víkendu si děti procvičí čtení na str. 88, kdo zná písničku Žežuličko… si jí zazpívá.

 V průběhu týdne mi prosím opět pošlete na e-mail audio čtení děkuji!

PSANÍ

V pondělí:  Diktát VI. – posílám  podcast do e-mailu jako přílohu.Opět procvičíme psaní vlastních jmen. Připomeneme dětem, že u vlastních jmen píšeme vždy velké písmeno. Nejprve ho děti nechte jen poslechnout. Pak můžete znovu pustit a jednotlivá slova si s dětmi vytleskat. Pak pusťte ať děti napíší a na závěr ještě jednou pusťte aby si diktát samostatně zkontrolovaly . A na úplný závěr si mohou opět zahrát na paní učitelku a červenou pastelkou opravit  své chyby podle stránky „Diktát VI.“ viz. PRACOVNÍ LISTY. 

V úterý  seznámení s písmenkem U - nácvik viz fotogalerie, nejprve velký tvar, pak menší. Když mají děti dostatečně vyzkoušeno na papíře, pak zkusí v  nové písance str. 1. napsat 3 řádky. Kdo ji nemá, stránka je vložena v PRACOVNÍCH LISTECH.

Ve středu dopsat  v nové písance str. 1

Ve čtvrtek seznámení s písmenkem P - nácvik viz fotogalerie, nejprve velký tvar, pak menší. Když mají děti dostatečně vyzkoušeno na papíře, pak zkusí v  nové písance str. 2. napsat 3 řádky Kdo ji nemá, stránka je vložena v PRACOVNÍCH LISTECH.

V pátek dopsat  v nové písance str. 2

Vše pošlete prosím na e-mail.

 MATEMATIKA

V pondělí – str. 1 v nové matematice, děti zakroužkují(dají do ohrady) 10 zvířátek a do čtverečku napíší celkový počet . Kdo ji nemá, stránka je vložena v PRACOVNÍCH LISTECH + v PRACOVNÍCH LISTECH najdete stránku – sloupky, děti nechte spočítat samostatně sloupeček 43 tj. procvičování +/-

V úterý – str.2 opakování, děti by měly zvládnou samostatně cv 1, 2, 3. Zadání slovních úloh pokud nezvládají přečíst, přečtěte společně.

Ve středu- str.2 opakování, děti by měly zvládnou samostatně cv 4, 5, 6. Zadání slovních úloh pokud nezvládají přečíst, přečtěte společně.

Ve čtvrtek - str.3., cv. 1 zadání slovní úlohy pokud nezvládají přečíst, přečtěte společně vycházejme z toho, že chlapců je 8, pokud děti obhájí jiný názor, nechte je. Číslo osm napíší za otázku, totéž u dívek, Pak zakroužkují deset dětí a zapíší vedle otázky číslo dětí kolik je mimo kruh. Do posledního řádku napíší rovnici 8+5=13. Cvičení 2,3 děti zvládnou jistě samostatně.

V pátek dokončení str. 3, cv. 4. Pravidlo, které si děti musí zapamatovat 3+5=8 a 5+3=8. První číslo nazýváme sčítanec a druhé sčítanec, výsledkem je součet. Zaměníme-li sčítance výsledek se nemění. Je vhodné to dětem ukázat názorně na předmětech 5 autíček + 3autíčka= 8autíček,  je stejné jako 3 autíčka+5 autíček= 8autíček výsledek(součet) se nemění!

Vše pošlete prosím na e-mail ke kontrole. Přeji krásný víkend.

Milá zpráva pro rodiče a děti

Vážení rodiče a moje milé děti ,

paní ředitelka a paní zástupkyně nám umožnily pracovat v aplikaci Microsoft Teams. Cílem je snaha o další vylepšení komunikace, posunutí se o kousek dále. Kdo budete mít zájem, napište mi e-mail a já vám pošlu potřebné údaje k přihlášení: návod k přihlášení, přihlašovací adresu, jednotné přístupové heslo, které po prvním přihlášení si změníte.Vaše nové heslo musí obsahovat nejméně 10 znaků( číslice, velké písmeno,malé písmeno,specifické znaky jako (tečka,čárka,výkřičnik, a pod.). Pokud vše proběhne úspěšně, tak se následně "setkáme" v první "Online hodině", která proběhne ve středu 13. 5. v 10.00 hodin. Kdo se nepřihlásí nebojte se, nic co se týká výuky vám neuteče, jde o to se s dětmi jen vidět a slyšet.

Jinak nadále pracujeme stejným způsobem, dále budou úkoly na stránkách třídy a ve složce pracovních listů, budeme si posílat nahrávky formou podcastů a pokračujeme v posílání prací dětí e-mailem.

Přeji pěkný prodloužený víkend

Informace pro rodiče

Vážení rodiče,

prosím POZORNĚ si přečtěte „Aktuality“ na stránkách naší školy, kde máte bližší informace k dobrovolnému nástupu dětí do ZŠ od 25. 5. Docházka není povinná, proto potřebuji, aby mi každý z vás POSLAL NA E-MAIL informaci, zda dítě NASTOUPÍ nebo NENASTOUPÍ do školy od 25. 5. 2020. Tuto informaci potřebuji vědět NEJPOZDĚJI 18. 5. do 10.00 hod. Abych mohla zpracovat seznam a odevzdat jej paní ředitelce. Vzhledem k tomu, že v pondělí 11. 5. vám budu předávat sešity, tak ti z vás, kteří vědí, že vaše dítě do školy nastoupí, mi již mohou předat prohlášení,které je nutné odevzdat nejpozději v den nástupu dítěte do školy. Bez něj nelze do školy jít! Najdete ho níže nebo v "Aktualitách" školy, stejně jako ostatní podrobnosti k organizaci výuky.

• Čestné prohlášení zákonného zástupce o neexistenci příznaků virového infekčního onemocnění [ pdf | 248.23 KB ]
• Ochrana zdraví a provoz základních škol v období od 11. 5. 2020 do konce školního roku [ pdf | 981.84 KB ]
• Organizace výuky pro děti přípravné třídy a žáky 1. stupně od 25. 5. 2020 V MIMOŘÁDNÉM REŽIMU [ docx | 19.86 KB ]

Úkol z AJ

Posílám práci od paní učitelky Raškové, která vás děti moc zdraví .

Lekce 14- nalepit 6 obrázků zvířátek+ Pracovní list vložený v PRACOVNÍCH LISTECH

Rozdávání dalších dílů pracovních sešitů

POUZE V PONDĚLÍ 11. 5. 2020 v čase 7.30- 8.15 hod. PRVNÍ SKUPINA a 8.15 - 9.00 hod. DRUHÁ SKUPINA, si ode mě ve škole může vyzvednout další díly matematiky a písanky! Ve které jste skupině, napíši každému z vás osobně do e-mailu. Pokud nemáte možnost v daném termínu přijít, jste mimo Prahu nebo máte jakýkoliv jiný důvod, nedělejte si s tím hlavu. Sešity mám okopírované a budu je vkládat na stránky naší třídy do PRACOVNÍCH LISTŮ. Mohla bych materiály pouze vkládat, ale domnívám se, že někteří z vás budou raději pro variantu si je vyzvednout, nebo někoho vyzvednutím pověříte. Další termín pro vyzvednutí bude v týdnu od 25.5.

! Důrazně vás však žádám, pokud si přijdete, dodržte přesně čas, pro danou skupinu, abychom se vyhnuli vzájemnému setkávání a kumulování lidí. Sešity i já budeme připraveni na váš příchod u hlavního vchodu do školy, kde vám je budu vydávat oknem. Pokud by se přece jen stalo, že se sejdete, dodržujte daná pravidla - rozestupy, roušky, atd. !

!!!Prosím, každý mi na e-mail napište, zda přijdete??!

Učivo na týden 4. 5 . - 7. 5. Pátek-státní svátek

SLABIKÁŘ

V pondělí str. 81+82 nejprve samostatně očima-potichu, pak nahlas. Vhodnými otázkami ověřte, zda děti vědí, co četly:např. "Co je Pepova záliba? Co roste v lese?"...apd.

V úterý str.81+82 procvičit, zaměřit se na plynulé čtení.

Ve středu str. 83 nejprve samostatně očima-potichu, pak nahlas.

 Ve čtvrtek str. 65 horní polovinu stránky 4 sloupečky

V průběhu týdne prosím opět pošlete audio nahrávku čtení cca 3min. Děkuji!

PSANÍ

V pondělí:  Diktát V. – posílám  podcast do e-mailu jako přílohu. Tentokrát je poměrně těžký. Nejprve ho děti nechte jen poslechnout. Pak můžete znovu pustit a jednotlivá slova si s dětmi vytleskat. Cílem diktátu je správně napsat délku samohlásek.  Pak pusťte, ať děti napíší a na závěr ještě jednou pusťte, aby si diktát samostatně zkontrolovaly . A na úplný závěr si mohou opět zahrát na paní učitelku a červenou pastelkou opravit  podle stránky „Diktát V.“ viz. PRACOVNÍ LISTY. 

V úterý: str. 34 ve slabikáři - opis první čtyři řádky u Z z do sešitu 511

Ve středu: str. 34 ve slabikáři  - opis další čtyři řádky u H h do sešitu 511

Ve čtvrtek str. 52 ve slabikáři -přepis - děti přepíší čtyři řádky psacím písmem do sešitu 511 :

Horo, horo daleká, to se nám to haleká! Hele, hele Heleno, já mám taky koleno!

Vše pošlete prosím na e-mail.

 MATEMATIKA

V pondělí – str. 31 cv. 1,2,3 a4.

V úterý - str. 31 cvičení 6 + 7  a cv. 5 stačí počítat ústně.

Ve středu- čeká děti závěrečné shrnutí na str. 32 a ověří si, zda zvládly učivo 3. dílu matematiky – nechejte děti vypracovat zcela samostatně cv. 1, 2, 3, 4  a společně sečtete, kolik bodů dosáhly. (1chyba=mínus jeden bod)

Ve čtvrtek - str. 32 opět samostatně dokončí + společně sečtěte, kolik bodů dosáhly celkem.Vše pošlete prosím na můj e-mail.

Přeji krásný prodloužený víkend.

Úkol z AJ

Posílám práci od paní učitelky Raškové, která vás děti moc zdraví a všem rodičům velmi děkuje za spolupráci.

Lekce 13 Auta, výběr slov - Pracovní list, kde je výslovnost a hra na opakování barev.

Informace ke komunikaci

Vážení rodiče, dnes jsem vám všem opět poslala e-mail s audio nahrávkou Diktát IV. Prosím pokud ji někdo z vás  do e-mailu nedostal podívejte se jestli vám nespadla do SPAMU a napište mi. Doufám, že jsme nadále všichni ve spojeni. Zdravím vás a děkuji za spolupráci VA

Učivo na týden 27. 4. - 30. 4. Pátek-státní svátek

SLABIKÁŘ

V pondělí  str. 78 nejprve samostatně očima-potichu, pak nahlas.

V úterý str.32 sloupečky na 1- 4 nahoře nejprve samostatně očima-potichu, pak nahlas.

Ve středu str. 32 sloupečky na 1- 4 dole nejprve samostatně očima-potichu, pak nahlas.

Ve čtvrtek seznámení s písmenem B,b  na straně 79 - ukážeme a přečteme dětem velké tiskací B, malé tiskací b, velké psací B, malé psací b a necháme je zopakovat, tj. přečíst a ukázat. Text „U Babičky“  vynecháme a přeskočíme na str. 62 sloupečky se slovy k písmenu B,b  - nejprve přečte rodič, dítě sleduje a ukazuje, co čtete, pak dítě čte rodičům/vysvětlete si s dětmi význam slov např. bída,bidlo,bible,báje, bedly apd./ Pak si zahrajte hru: Co v místnosti začíná na B? Kdo jich řekne nejvíc, vyhrává.

 O víkendu si  dětmi přečtěte článek "U babičky" na straně 79 – 80 přečte rodič, dítě sleduje a ukazuje co čtete, pak dítě čte rodičům.

V průběhu týdne mi prosím opět pošlete na e-mail audio nahrávku čtení cca 3min. Moc se na ni těším děkuji!

PSANÍ

V pondělí: str. 31  - první čtyři řádky

V úterýdokončit str. 31  - zbývající čtyři řádky

Ve středu str. 32  opis prvních třech řádků +přepis krátkých vět.               

Ve čtvrtek Diktát – pošlu do e-mailu jako přílohu.Tentokrát trošku jinak, děti budou psát vlastní jména, budeme procvičovat psaní velkých písmen. Po dopsání nechte děti samostatně s červenou pastelkou opravit své chyby podle stránky „Diktát“ také najdete v PRACOVNÍCH LISTECH.

Vše pošlete prosím na e-mail.

 MATEMATIKA

V pondělí str. 28-budeme vážit. Ukážeme dětem, že máme různé váhy: osobní, kuchyňské…., vážíme na kilogramy - zapisujeme zkratkou kg, což si děti vyzkouší v následujících cvičeních. Cvičení 6 stačí počítat ústně.

V úterý - str. 29. Cvičení 4+6 stačí počítat ústně.

Ve středu- str. 30, cv. 1, tento způsob už jsem s dětmi ve škole počítala, je důležité jim ale připomenout, že začínáme počítat dole a přičítáme číslo nahoře a také od jednotek tj. 5 + 3 a pod to napíšeme 8. Dále sčítáme čísla na místě desítek dole není nic - děti si představí  dole 0  pak sčítají 0+ 1 a pod to napíší 1. Dále pak cv. 2+3

Ve čtvrtek - str. 30 dokončí , cv.5 stačí počítat ústně.

Vše pošlete prosím na e-mail ke kontrole.

Přeji krásný prodloužený víkend.