ZŠ Mendíků - třída 9.B - aktuality

Pozdrav

Milí deváťáci,dlouho toužebně očekávaný den se přiblížil na dosah.Konec prázdninové nudy,školička volá.Moc se na vás všechny zítra těšíme.Připominam všem dobrovolníkům, kteří se přihlásili na pomoc s vítáním prvňáčků: SRAZ ZÍTRA NEJPOZDĚJI V 7,30 před ředitelnou.V.Zvolankova

Nový školní rok 2024 - 2025

Vážení rodiče, milí žáci,

 mohu vás všechny uklidnit a přináším radostnou zprávu - dlouhé prázdniny konečně skončily a v pondělí 2.9.2024 nám znovu začne škola.

Jupíííí!

Naše kmenová učebna zůstává, začátek výuky rovněž (nejpozději v 7:55 mají být žáci ve své třídě), ale dobrá zpráva je, že první den bude výuka jen 2 vyučovací hodiny  

Přineste si prosím přezůvky a psací potřeby, ať se můžeme pustit do vyplňování ŽK, podepisování atd.  

Pro ostatní organizační pokyny (jídelna, Papírnictví Pašek....) sledujte prosím aktuality na webu školy.

Děkuji a těším se na Vás!

Krásný zbytek neděle!     

V. Zvolánková       

PETŘÍN

Předposlední vycházka letošního školního roku. Náročné, ale krásné. Prostě matička Praha. .

• Petřín.

KLADNO- LIDICE

Program:

1. DŮL MAYRAU     http://dul-mayrau.cz/prohlidky-pro-skoly/

a)Expedice na haldu-. jako výzkumníci získali žáci možnost na haldě nalézt zkameněliny přesliček, plavuní, kapradin a dalších zástupců karbonské flóry, vzorky uhlí, či různých minerálů a hornin doprovázející uhelné sloje. Všechny nalezené vzorky  edukátor na místě určil.

b) Prohlídka skanzenu-  skanzen je zachován v modelu tzv. posledního pracovního dne, kdy vše bylo zachováno tak, jakoby havíři odešli právě včera. Prohlídka byla vedena od cechovny, řetízkové šatny po jámové budovy dolu, kde z náraziště havíři sfárali do podzemí. Jámy byly zasypány, ale do kladenského podzemí s reálnou ukázkou dobývacích metod se žáci dostali štolou v kopci Homole. Další atrakcí je budova Dýmnice, která dosud slouží k cvičení báňských záchranářů. 

2. LIDICE- příčina, průběh, důsledky tragédie. Procházka místem, kde dříve stávaly staré Lidice.

• KLADNO. LIDICE

Den pro školu - výživový poradce

Proč výživový poradce? Protože jsme se ve fyzice bavili o energetickém příjmu a výdeji a vyšlo vám, že jíme málo a nevěřili jste výsledkům. Protože jsme v přírodopisu probrali trávicí soustavu, protože svůj výzor mnozí řešíme, protože se snažíme nejíst, abychom nenabrali a přitom je to úplně naopak. Pro naše tělo, které je ve vývoji, je důležité doplňovat tolik kilojoulu aby mělo energii na vše potřebné. Na dýchání, trávení, růst i energii k učení. Jsou děti, které se stravují hluboce pod hranicí bazálního metabolizmu. Sice tvrdí, že jim to vyhovuje, ale co bude o 10 let? Bude to tělu stačit na to, aby byli zdraví a schopní fungovat? Návštěva paní poradkyně měla za cíl, aby děti nad svou stravou přemýšlely. Jsem ráda, že se u velkého počtu podařilo cíl splnit. Skvělé byly i paní učitelka Pokorná, která si s holkami povidala o anorexii a paní učitelka Vaňkátová, která zas klukům ukázala pár silových zajímavosti. Přesně toto jsou akce, které mají v době dospívání velký smysl. Gabriela Dankaninová Den pro školu- výživová poradkyně

• Den pro školu- výživová poradkyně

Divoká Šárka

Program:

a) Geologická stavba Šáreckého údolí, přírodní charakter oblasti, vznik

b) Historie lidského osídlení, pravěk a slovanské hradiště

c) Pověst Dívčí válka

d) Koupaliště v Šárce- sportovní hry, koupání, relaxace

• Divoká Šárka

Volby zákonných zástupců do Školské rady

Vážení rodiče, věnujte prosím pozornost naléhavému sdělení v sekci AKTUALITY školy.

Děkuji. V. Zvolánková

https://www.zsmendiku.cz/skola-aktuality

Škola v přírodě Bajtlich 5. den

Ráno- úklid, loučení...

JEDEME DOMŮ

• švp Bajtlich 5. den

Škola v přírodě Bajtlich 4. den

Dopoledne- Krásná Lípa- exkurze do  Schindlerovy pletárny, která letos slaví 170 let činnosti

Odpoledne-  a) pomoc při bojovce pro 6. třídy   b) příprava táboráku

Večer- táborák, buřtíky, zhodnocení ŠVP

• švp Bajtlich 4. den

Škola v přírodě Bajtlich 3. den

Celodenní výlet na Pravčickou bránu, soutěsky u Hřenska, krátká plavba po Kamenici v Divoké soutěsce

Večer- sportovní  hry dle výběru

• švp Bajtlich 3. den

Škola v přírodě Bajtlich 2. den

Program:

Dopoledne: poznávání Lužických hor- Jiřetín pod Jedlovou- cesta kolem unikátní křížové cesty - výstup na 3. nejvyšší horu Lužických hor Jedlovou( 774 m n.m.), pak kolem hradu Tolštejn a zpět

Odpoledne: sportovní hry dle výběru, bojové hry s Romanem,,kluci- sportovní utkání na hřišti v Chřibské se žáky 6. tříd

Večer: hodinka zeměpisných a historických informací o kraji Lužických hor

• švp Bajtlich 2. den

Škola v přírodě Bajtlich 1. den

Program:

1. Skalní hrad Sloup, Panská skála

2. Ubytování, oběd, odpočinek

3.Odpoledne- procházka do lesního divadla, hrané scénky

• švp Bajtlich 1. den

Expedice Brno- Vídeň

Program:

1.den -BRNO -zábavní vědecký park VIDA, centrum, procházka k vile Tugendhat, večerní lasere game pro zájemce

2. den- brněnské podzemí- Labyrint pod Zelným trhem,procházka centrem Brna, skupinová úkolovka, hrad Špilberk- kasematy, přesun vlakem do Vídně. Návštěva Prátru

3. VÍDEŇ - Hofburg nebo Ranní práce lipicánů ( dle výběru), procházka centrem s výstupem na věž sv. Štěpána, Time Travel Vienna - historie Vídně, samostatná procházka v centru.

• Expedice Brno- Vídeň

workshop BYLI TO NAŠI SOUSEDÉ

Na pozadí příběhu západomoravského města Slavonice  se žáci snažili  porozumět problematice česko-židovsko-německých vztahů do roku 1919.

V rámci workshopu žáci vstupovali do rolí obyvatel městečka a zažívali dilemata divokého konce války v mnohonárodnostním státě.

Tématem workshopu je tedy problematika soužití a společenské i mezilidské tolerance. Workshop cíleně a aktivně rozvíjí kritické a historické myšlení.

Velká pochvala všem za aktivní přístup. 

https://skoly.pametnaroda.cz/pro-zaky-a-studenty/edukacni-programy-pameti-naroda/workshopy/byli-to-nasi-sousede/

V. Zvolánková

• Byli to naši sousedé

Zdravověda

Cílem našeho tříhodinového programu bylo seznámit žáky se základy první pomoci tak, aby byli schopni využít tyto informace a praktické dovednosti nejen v neočekávaných krizových, či dokonce život ohrožujících situacích, ale i v každodenním životě.

Velký důraz je samozřejmě kladen na prevenci úrazovosti. Žáci nejsou pouze pasivními pozorovateli, ale všichni si vyzkouší manipulaci se zraněným, zástavu krvácení a masáž srdce. Jsou poučeni o využití čísel tísňového volání tuzemského i evropského záchranného systému a provádí simulovaný rozhovor se záchrannou službou s uvedením všech potřebných údajů.

• Zdravověda